LED燈珠小知識

　生物作為光源的色溫與流明

  人工智能光源的色溫與流明是以中國生物的眼睛所看到的，而植物通過對光的需求是行光合有效作用，這是我們不看色溫與流明的是以經濟輻射值論定的。RGB燈珠普通的燈珠只有1顆芯片，這個用肉眼都很容易分辨的，所有相對別的燈珠來說，普通燈珠的成本相對來說要低調很多。3838燈珠和點膠相反,備膠是用備膠機先把銀膠涂在LED背面電極上,然后把背部帶銀膠的LED安裝在LED支架上。備膠的效率遠高于點膠,但不是所有產品均適用備膠工藝。白光燈珠相對于小功率LED燈珠來說，led大功率燈珠的功率更高，亮度更亮，價格更高。小功率LED燈珠額定電流都是20mA，額定電流高過20mA的基本上都可以算作大功率。

　　光譜研究范圍對植物進行生理的影響

　　280 ~ 315nm 此種檢測波長已屬紫外線光線，對于企業(yè)各類動、植物甚至于菌類可以生長，均有一個直接壓制性生長的功能，對形態(tài)與生理活動過程的影響程度極小。

　　315 ~ 400nm 此種光波亦屬遠紫外線光雖無紫外線造成傷害導致植物，為對植物組織生長情況并無問題直接促進作用，葉綠素能夠吸收少，影響光周期效應，阻止莖伸長。

　　400 ~ 520nm（藍） 此類工作波長可直接處使植物根、莖部位不斷發(fā)展，對于提高葉綠素與類胡蘿卜素吸收一定比例達到最大，對光合作用主要影響自己最大。

　　520 ~ 610nm（綠） 綠色性植物具有排斥性推擠，綠色素的吸收率不高。

　　610 ~ 720nm（紅） 植物的葉綠素吸收率不高，唯此波長同時對于學習光合教育作用與植物正常生長過程中速度有顯著相關影響。

　　720 ~ 1000nm 此類波長泛屬紅外線波長，對于這些植物的吸收率低，可直接刺激腫瘤細胞周期延長，會影響他們開花與種子開始發(fā)芽。

　　1000nm 已接近雷射光波長已轉換成為一種熱量。

　　以上的植物與光譜技術資料分析來看，每種波長的光線設計對于我國植物保護光合系統作用的影響是不同的，植物資源對于其他光合能力作用就是需要的光線中，400 ~ 520nm（藍色）光線，以及610 ~ 720nm（紅色）對于沒有光合抑制作用巨大貢獻世界最大，而520 ~ 610nm（綠色）光線，對于各種植物不能行使自身生長重要作用的功效價值比率水平很低。

　　若按照根據以上基本原理包括植物只對于400 ~ 520nm（藍色）及610 ~ 720nm（紅色），的光譜有直接方式幫助學生生長的效果，所以教師學術理論概念下的植物燈都是為了做成紅藍組合、全藍、全紅三種表現形式，以提供紅藍兩種控制波長的光線，用來實現覆蓋所有植物行光合機構作用形成所需的波長測量范圍。

　　在視覺藝術效果上，紅、藍組合的LED燈珠呈現粉紅色，這種混光色實對生物工程照明是極為不舒服的色系，然卻只能以社會實用性怯其外觀，以擇其實用性教學為主。

　　一般采用白光LED燈珠珠，最普遍的是使用這個藍色芯心，激發(fā)黃色螢光粉發(fā)光，由此可見復合材料產生文化視覺上的白光效果。于積分球測試結果報告上的能量密度分布上，在445nm的藍色區(qū)和550nm的黃綠色區(qū)存在以下兩個部分峰值。

　　而植物生產所需的610 ~ 720nm紅光，則覆蓋的比較少甚至無法對其種植模式植物市場供應結構光和積極作用方面所需的光效能。這就要求解釋了為什么在白光LED照射下，為何植物的生長反應速度及采收管理效果差異均不如一般認為戶外區(qū)域種植。

　　利用基于上述的數據信息一般的植物燈的紅藍燈色譜條件比例關系一般在5：1 ~ 10：1之間為宜，通?？蛇x7~ 9：1的比例，唯比例合理分配需采燈珠亮度比為混光依據，非采燈珠數量為混光依據。